Ziele der Schumpeter-HAK

Pädagogisch-didaktisches Konzept

Auf der Basis des Lehrplans für die Handelsakademie in Österreich werden für die Schumpeter-HAK folgende Bausteine ergänzt oder vertieft:
	Intensive Verknüpfung von Allgemein- und Berufsbildung
	Förderung der persönlichen und sozialen Eigenschaften der Schüler/innen in Richtung Leistungsorientierung und Kreativität durch die Erfassung der Gesamtpersönlichkeit (Ganzheitlichkeitsaspekt) Vermittlung einer breiten Wissensbasis verknüpft mit instrumentellem Wissen
	Förderung der Eigenverantwortlichkeit der Schüler/innen beim Lernprozess
	Verstärkte Förderung der Schüler/innen im Bereich Schlüsselqualifikationen und Sozialkompetenzen
	Ergänzung des theoretischen Wissens durch praktische Erfahrungen im Wirtschaftsleben
	Förderung der Sprachkompetenz
	Soziale Integration der Teilnehmer/innen dieses Schulversuchs in das Regelschulwesen durch den Einsatz von Tutoren
	Implementierung eines breiten Methodenpluralismus im "Alltagsunterricht"
	Entwicklung und Erprobung von fächerübergreifenden Unterrichtskonzepten, die sowohl die Entrepreneurship-Education als auch die Begabungsförderung berücksichtigen
	Intensivierung der Kommunikation der Lehrer/innen der Schumpeter-Klassen durch wöchentliche Teamsitzungen, in denen neben den administrativen Aspekten pädgogisch-didaktische Fragestellungen im Vordergrund stehen
	Erleichterung des Übergangs zwischen HAK und Studium durch die Anrechnung des Besuchs bestimmter Vorlesungen an der Universität in der letzten Klasse der Schumpeter-HAK